¿Tengo Discapacidad Cognitiva?

El diagnóstico se realiza recurriendo directamente a la conducta del individuo y al ambiente en el que ella ocurre. En presencia de un niño con discapacidad cognitiva, el médico debe efectuar una evaluación ciertamente cuidadosa del síntoma clínico, independientemente de la causa de la discapacidad. Debe definir si la misma es una manifestación de un déficit mental, de un trastorno mental o periférico, o de una patología. Posteriormente, se debe clasificar la discapacidad del niño para determinar cómo será su progreso en un futuro.

El proceso en el diagnóstico de la discapacidad cognitiva presente en el niño debe avanzar simultáneamente con el diagnóstico de la patología o investigación de la misma, para poder establecer un análisis que defina el aspecto significativo y el aspecto del proceso del problema.

La natación es una buena opción

Es importante resaltar que la natación es un deporte recomendado para la gran mayoría de discapacidades, pues la sensación del agua hace que la persona se anime, se motive a mejorar, además le da a un cuerpo la sensación de mayor liviandad y más movilidad, si tiene alguna discapacidad y desea practicar la natación consulte a su medico, así estará mas seguro de realizar el deporte de la manera mas adecuada y saludable.
La movilidad de muchos discapacitados, sobre todo físicos, puede ser incrementada en el agua por la adquisición de una mejor capacidad de relax unida a la reducción de los efectos de gravedad. La disminución de los efectos de la gravedad reduce la resistencia de los movimientos globales del cuerpo, aumentando la amplitud de los movimientos de los pacientes que, por ejemplo, deben usar muletas, o silla de ruedas.

Recomendacioes

Siempre será aconsejable buscar ayuda profesional, pero teniendo en cuenta que el psicólogo o terapeuta es simplemente un mediador, y quienes deben tomar las riendas de la crianza del hijo con discapacidad son los padres. Antes de buscar ayuda es necesario que los padres se pregunten qué tipo de apoyo necesitan y en qué etapa.

También es necesario tener en cuenta que, como padres de familia, se debe hacer un previo estudio acerca de los estudios y trabajos realizados por la persona que por un largo tiempo, ayudará de forma constante al niño con discapacidad cognitiva.

El cuidado y progreso del niño no está totalmente en las manos del profesional, como lo mencioné anteriormente, los padres también debe ser un gran apoyo y punto de atención para que su hijo tenga un excelente progreso, teniendo en cuenta de que este, a pesar de su discapacidad, tiene sentimientos y logra sentir rechazos o desprecios por parte de quien sea.

FIDES, un ejemplo a seguir

Me parece importante resaltar instituciones como estas, pues se han llegado a convertirse en ejemplo claro de ayuda y solidaridad. Durante años, Fides se ha encargado en consagrar una serie de programas que ayudan a los niños y personas discapacitadas, y de la misma forma, a sus familias. Esto lo realiza a traves de actividades deportivas, recreativas y de salud.

Actualmente se encuentran ubicados en gran parte de Colombia, permitiendo que con sus olimpiadas, Fides fuera reconocido internacionalmente.

La labor que ha realizado durante años es de admirar, y a la vez, de colaborar para su progreso.

¿Orgullo, obligación o resignación?

Es triste ver como situaciones como estas se viven frecuentemente en España, pues consideran que un ser con alguna discapacidad no es capaz de llevar una vida totalmente agradable comparada con la del resto de la población.

A pesar de que las cifras mencionadas en el vídeo solo involucran a España, en otros países como Colombia se vive la misma situación, donde el aborto se considera una opción para deshacerse de esa "carga" a la que están sometidos los padres de familia; pero por otro lado, hay otras personas que piensan que tener un niño con discapacidad cognitiva es una bendición, pues se encuentran orgullosos del solo hecho de haber tenido un niño en sus familias.

Pienso que la vida, más que un derecho, es indispensable y hay que respetarla a como de lugar, pues a pesar de que algunas personas tengas discapacidades que les impida llevar una vida igual a la de otras, eso no quiere decir que deba negarsele su derecho a vivir.

Y los padres de familia?

Conozco una situación muy particular, en donde una pareja de casados tienen a un niño con Discapacidad Cognitiva. A pesar de que él tiene el total apoyo de la fundación que ayuda a su progreso intelectual y motriz, sus padres no le brindan la total atención que se merece y esto ha permitido que el niño presente problemas emocionales. Considero que el tema de la Discapacidad Cognitiva no debe llegar a convertirse en una sobrecarga en las vidas de las personas que se encuentran con un familiar en estas condiciones, y con mayor razón en la situación de un niño, ya que este necesita la imagen de sus padres de familia y el total apoyo para progresar cada vez más. Las fundaciones que colaboran a estas familias realizan una labor magnífica, pero ellas necesitan el total apoyo de los padres, y viceversa.

Tesis

La tesis titulada "Influencia del factor afectivo de la madre en la ejecución de un programa de estimulación temprana casero, en niños con retardo mental moderado, síndrome de Down” realizada por las Sicólogas María Teresa Valencia y Carmen Elisa Lema en el año de 1985, habla sobre la evolución de la relación madre e hijo con discapacidad y tomaron como población madres y niños que asistían al programa de escuelas de padres, específicamente al nivel de estimulación temprana. Después de finalizar la investigación les permitió una compresión general acerca de la relación madre e hijo y la influencia de este programa. Esta tesis fue de gran ayuda para la realización y planeación del trabajo de campo, ya que contiene una serie de actividades y organizaciones que permitieron el buen desarrollo y elaboración de de la presente monografía, pues sus aportes están relacionados con el tema principal que es el proceso de aceptación de los padres con niños con discapacidad cognitiva. Es por esto que la tesis “Influencia del factor afectivo de la madre en la ejecución de un programa de estimulación temprana casero, en niños con retardo mental moderado, síndrome de down” fue una plataforma para llevar a cabo nuestro trabajo de grado.